CONSEIL ORIENTATION
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CONSEILS
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Guide Formations :
Pourquoi avoir choisi
une formation en apprentissage ?
Thomas Kern :
Il est important de se confronter
au monde de l’entreprise dès que possible pour
en comprendre les exigences, qui sont très éloi-
gnées de celles de l’univers académique. Il est
important d’élargir un peu sa vision du savoir,
de profiter de la transmission de savoir pratique
dont on profite au cours de son apprentissage.
Il est important, en bref, de sortir un peu du
monde au final assez douillet et hors du temps
de l’université : et la formation en apprentissage
constitue la meilleure transition entre la vie étu-
diante et le monde de l’université.
C’est en quelque sorte une « période d’essai »,
non pas vis-à-vis de l’employeur, mais vis-à-vis
de nous même, car elle nous permet de nous
confirmer dans nos choix, ou de nous rendre
compte que nous ne sommes finalement pas du
tout fait pour ce à quoi nous nous destinions.
G. F. :
Comment parviens-tu à gérer cours et
entreprise ?
T. K. :
Je ne suis pas un surhomme, et je dois
avouer que j’ai parfois peiné au début. Le rythme
d’alternance que je suis, divise la journée en
deux : les cours le matin et l’entreprise l’après
midi. Je m’y suis fait, malgré la distance séparant
la fac (Duroc) et la BNP (Nanterre), et j’en suis
même arrivé à le trouver assez idéal. Certes, les
journées sont plus longues que la normale, mais
cela me permet de suivre les dossiers quotidien-
nement, et donc de les travailler en profondeur
sur le long terme.
J’ai appris à m’organiser, à me réserver une
plage horaire quotidienne obligatoirement dé-
diée aux révisions. J’ai appris à faire confiance,
dans la mesure ou nous travaillons beaucoup
sur la base d’un partage de cours. Au fond, j’ai
appris à apprécier le défi que ce rythme pouvait
représenter, et c’est sans doute cela le plus im-
portant. Il ne faut pas compter ses heures, mais
l’exercice est loin d’être impossible à partir du
moment ou l’on aime se confronter à cette dif-
ficulté.
G. F. :
Penses-tu que cela t’apportera une
vraie plus-value sur le marché du travail ?
T. K. :
Confrontation, savoir pratique, crédibili-
té : voilà les trois mots clés de la formation en
apprentissage qui définissent en même temps
l’avantage qu’elle constitue sur le marché du
travail.
Confrontation parce que tu n’es plus le petit
agneau qui sort de son université, blanc de
toute expérience, mais que tu as une idée as-
sez précise de tes compétences. Donc tu sais
ce que tu peux apporter, tu ne fais pas «perdre»
de temps à l’entreprise qui n’a pas à te former.
Savoir faire pratique, car l’apprentissage m’a
permis d’être opérationnel, capable de mener
des réunions, de rédiger des mémos, de pré-
senter des info-fiscales.
Crédibilité comme en témoigne la carrière des
anciens étudiants, qui ont été recruté dans les
mois qui ont suivi le terme de la formation dans
des cabinets prestigieux et grands groupes du
Cac 40.
LES AVANTAGES ET LES INCONVÉNIENTS
D’UN MASTER EN ALTERNANCE
Etre jeune dipl mé et déjà opérationnel, c’est possible ? C’est en tout cas ce que proposent les formations en apprentissage
créées pour répondre à un besoin à la fois exprimé par les étudiants et par les entreprises qui se plaignent bien souvent du
décalage entre les études supérieures, jugées trop théoriques, et la réalité du monde professionnel. L’apprentissage qui consiste
à alterner cours académiques et vie pratique dans l’entreprise est aujourd’hui de plus en plus prisée, y compris en Droit. Mais ce
type de formation peut-il convenir à tout le monde ?
actuellement en Master 2 de Droit fiscal
à l’Université Paris II Panthéon-assas
L’AVIS
DU MAÎTRE
D’APPRENTISSAGE
Julie Tribondeau,
Responsable Fiscaliste –
BNP Paribas Cardif
Guide Formations :
Pourquoi avoir choi-
si d’embaucher un apprenti ?
Julie Tribondeau :
Un apprenti est un
collaborateur qui apporte beaucoup à l’en-
treprise ; il s’agit selon moi d’un véritable
partenariat et d’un réel échange entre l’ap-
prenti et son responsable. Durant la période
d’alternance, l’apprenti est sensibilisé aux
pratiques et techniques propres à la fonction
de fiscaliste au sein de l’entreprise tout en
renfor ant ses connaissances au sein de
l’Université. Il apportera ensuite, pendant
la période à temps plein, ces savoir-faire
complémentaires qui lui permettront d’être
pleinement opérationnel.
G. F. :
Quels sont selon vous les avan-
tages de l’apprentissage pour l’étu-
diant ?
J. T. :
Grâce à l’apprentissage, l’étudiant
comprend l’importance des connaissances
acquises durant sa formation tout en ap-
préhendant les pratiques qui lui permettront
d’utiliser ces informations au mieux, dans
l’intérêt de l’entreprise. Une fois son dipl me
obtenu, il arrivera sur le marché du travail
avec une véritable expérience d’un an, re-
connue et recherchée par les recruteurs.
