CONSEILS ORIENTATION
-
CONSEILS
18
QUELQUES ÉLÉMENTS POUR MIEUX APPRÉHENDER
LA THÈSE ET LA RECHERCHE EN DROIT
Grâce aux témoignages de deux doctorants, Carrières-juridiques vous propose de mieux
comprendre en quoi consistent la recherche en sciences juridiques et le travail de thèse.
QU’EST-CE QUE LA RECHERCHE
EN DROIT ?
La recherche, qui commence par un travail
de thèse et se poursuit lors d’une carrière
d’enseignant-chercheur,
c’est
pouvoir
endosser de nombreuses missions :
- Émettre une opinion dans l’élaboration des
lois : comparer les législations de différents
pays pour trouver des solutions innovantes,
trouver les théories à développer pour des
problèmes très concrets (par exemple la
responsabilité pénale de l’Etat, aujourd’hui
encore au cœur des débats …).
- Théoriser des mécanismes pratiques,
commenter
leur
cohérence,
leur
incohérence …
- Redécouvrir des documents et les diffuser,
les analyser.
- Informer la doctrine par le biais d’articles.
- Expliquer des mécanismes institutionnels
dont les rouages sont parfois peu clairs.
- Aiguiller les avocats grâce à des analyses
de jurisprudence.
La recherche profite donc à l’ensemble
de la communauté juridique.
A noter que le
poste de chercheur en droit n’existe pas en
temps que tel,
une charge d’enseignement
accompagne toujours des travaux de
recherche.
LA THÈSE
Elise Daniel
, ATER à l’Université Paris 1
Panthéon-Sorbonne
, donne selon elle les plus
grandes difficultés auxquelles un doctorant doit
faire face durant son travail de thèse :
« Les deux plus grandes qualités à avoir pour
réussir une thèse sont sans doute l’organisation
et l’opiniâtreté. Psychologiquement, le travail
de thèse est un exercice difficile. Tout d’abord,
c’est une épreuve en solitaire
: sept heures
par jour, presque tous les jours, on travaille en
introspection. Bien sûr le directeur de thèse est
là, mais l’essentiel à réaliser vient de soi.
Se dire qu’on écrira facilement est une fable.
Ecrire ne serait-ce que trois pages par jour
pendant plusieurs années, cela se fait aussi
dans la douleur.
L’angoisse de la page blanche
n’est clairement pas un mythe
. Souvent, on
s’interroge : vais-je réussir ? Le jeu en vaut-il la
chandelle ? Et des déconvenues comme ne pas
obtenir un contrat doctoral (environ 1300€ par
mois, mais en nombre limité pour chaque école
doctorale) peuvent sérieusement décourager et
faire douter de ses capacités.
Les solutions pour réussir sont simples :
toujours
garder de vue son objectif, choisir un sujet
qui nous intéresse réellement, s’écouter et ne
pas se tuer à la tâche lorsqu’on a simplement
besoin de repos.
La thèse c’est alors en réalité
90% de mental,
pour 10%d’érudition
. Mais surtout, c’est une très
belle aventure intellectuelle. »
Maxime Discours
Guide Formations :
Pourquoi avoir décidé
de faire une thèse ?
Maxime Discours :
La thèse, avant d’être
la précieuse clef ouvrant les portes d’une
carrière universitaire, est, principalement, un
projet personnel. En effet, si mon intérêt pour
la recherche a joué un r le moteur, l’envie de
développer un sujet qui m’est propre et de ma-
nière exhaustive a été prépondérante dans ma
décision.
G. F.
Quelles sont les qualités requises
pour se lancer dans la recherche ?
M. D.
L’absence de cadre formel nécessite
une bonne capacité organisationnelle ainsi
que la faculté d’évoluer de manière auto-
nome. Il est important, par ailleurs, d’avoir un
esprit propice à la critique et à la créativité : les
recherches conduisent à mettre en exergue
des points insatisfaisants et à proposer des
solutions aux fins d’améliorations.
G. F.
Que conseillerais-tu à ceux qui hé-
sitent à faire une thèse ?
M. D.
Une thèse en droit est un exercice exal-
tant mais difficile. Il s’agit, de plus, d’un inves-
tissement personnel important. D’une durée
théorique de trois ans, celle-ci s’avère être,
dans les faits, bien plus longue. Il est donc né-
cessaire de prendre le temps de la réflexion
suffisamment t t pour s’assurer de réellement
vouloir s’engager dans cette voie.
G. F.
Quel est ton projet professionnel ?
M. D.
Mon projet professionnel est d’embras-
ser une carrière d’enseignant-chercheur afin
d’exercer la recherche et l’enseignement que
je trouve passionnants.
